怎样让学生学会感恩父母

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，希望能够帮助到您 。

爱孩子是每一位父母的本能，为此 ，家长们愿倾尽所有
，不求回报。然而，在家长所给予的无穷无尽的爱下 ，不少孩子把父母无微不至的爱看成天经地义
，以自我为中心，不懂得体谅 ，更不知道感恩：当妈妈不小心摔倒在地上时
，孩子不但不关心，还站在一边哈哈大笑;当妈妈生病躺在床上时 ，孩子却在抱怨妈妈没有带自己出去玩……种种冷漠让人心寒
。为什么付出了爱却没有收到爱的回馈?爸妈们也许该自我反省一下了。要知道
，爱的付出也有讲究，“不求回报”的爱也并非都是好的 。从小学会爱别人 ，是孩子健康成长、适应社会的必修一课，而“爱
”的前提是拥有一颗感恩的心
。因此
，教会孩子感恩，是对孩子非常重要。

孩子非常自我的另一重要原因还在于：当他偶然做了件好事时 ，由于操作不够熟练而做得不尽人意
，或者事情太细小而只得到了句父母言不由衷的“谢谢” 。如果父母在孩子做了件好事后，不管他是主动还是被动做的 ，不管他做得是否令人满意
，都能发自肺腑地感谢他 、赞扬他，那么孩子定会大受鼓舞
。不管孩子为你做了什么 ，都要让孩子觉得“幸亏有我出手帮助
，事情才会这么顺利 ”。父母由衷的肯定才是孩子关心他人的动力 。

要注重培养孩子感恩分享，这不仅是一种礼仪 ，更是一种健康的心态
。在家庭里父母对子女之爱不是单向的
，而是双向互动的。做子女不仅接受来自父母之爱，更应懂得爱的反馈和回报 。只有学会分享和感恩 ，将来在学校里、社会上，才能更好地与周围人相处和合作
。

冷漠心态是人际交往的障碍。人与人的交往不仅仅是物质的交流
，是信息的沟通，而且也是心灵与情感的互动 。当孩子过于冷漠 ，别说他对陌生人的疾苦不闻不问
，缺乏起码的同情心，他还会嘲笑残疾人 ，骂乞丐
，刻薄地伤害同学
、朋友，甚至至爱的双亲。在这样的心理状态下 ，他又怎能获得友情
，在这个世界上快乐生活?

少年儿童时期是情感发展的重要时期，而冷漠则是情感发展的障碍
。情感包括很多要素：良好稳定的情绪、责任感 、集体主义情感
、同情心等等。冷漠心态不可能保持积极的愉快的情绪 ，它与责任感、集体主义情感背道而驰
，缺乏起码的同情心，也不可能产生对美好的真切体验和憧憬 。那么 ，怎样融化孩子的冷漠心呢?

1.带领孩子到生活中感受“热心
”的暖流
。如为拯救灾民的义演活动;社会各界为“希望工程”的捐助活动;为美化环境，每人献上一盆花的活动……老师 、家长应创造条件
、提供机会
，让孩子去感受这些活动。

2.强化孩子的“热心 ”行为 。当孩子给上坡的三轮车助上一把力，当孩子把自己的新书送给贫困地区的友伴 ，当孩子为正在发愁的妈妈送上一杯茶
，当孩子出现这些“热心
”行为的时候，及时给予表扬、鼓励
。强化孩子热心行为的同时 ，就抑制了冷漠心态的生长。

3.告诉孩子要理解别人 。让子站在他人的立场上
，从他人的角度去思考问题，

去体验情感
。孩子如果能设身处地想他人之所想 ，急他人之所急
，乐他人之所乐，就会有一种开放的胸怀 ，而这对孩子的一生都有益。

4.结交朋友
，建立友谊 。孩子的成长离不开健全的朋友氛围，孤独是人类的不健康的情感体验 ，战胜孤独是顺利成长的前提
。在矫正孩子冷漠心理的时候应强调这样的观点：“缺乏真正的朋友就会孤立无援，没有友谊的人生是一片荒野……”家长应帮助孩子打开尘封的心
，化解冷漠，摆脱“小我 ” ，走入集体。

学会感恩是孩子人生的必修课

感恩在我们的眼中
，是阳光，是雨露 ，是头顶永远晶莹闪烁的星辰 。那么教师如何教育孩子学会感恩?以下是我分享给大家的教师教育孩子学会感恩的方法
，希望可以帮到你!

教师教育孩子学会感恩的方法

　一 、教育孩子感恩父母

　作为家长，首先要教育孩子感恩父母 ，要让孩子明白
，是父母给予了他的生命，让他来到这个世界 ，同样
，也是在父母无微不至的呵护下，让他得以健康的成长 ，作为家长要在孩子面前做出表率，在节假日时
，带着孩子一起买上礼物回到自己的父母家看望父母，孝敬父母 ，通过家长自己的言传身教让孩子学会感恩自己的家人。

　二
、教育孩子学会说感恩的话

　教育孩子
，当别人给予了你方便或者你得到别人的帮助的时候，要学会用感激的语言答谢对方 ，比如：?谢谢叔叔?、?阿姨辛苦了? 、?给你添麻烦了?等等
，所谓的?良言一句三冬暖?，教育孩子学会时时言感谢 ，事事言感恩
，例如母亲节时给母亲送上祝福的话感谢妈妈的养育之恩，教师节时送给老师自己亲手做的贺卡 ，感激老师的教育之恩等等
。

　三
、教育孩子学会做感恩的事

　家长可利用身边一些常见的事
，引导孩子用实际行动去感恩，比如：在公交车上主动给孕妇 ，残疾人让座，你就可以告诉孩子
，当妈妈肚子里怀着你的时候，乘坐公交车时 ，也经常有人主动给妈妈让座
，又如让孩子用自己的零花钱购买学习用具去资助贫困山区的孩子，你可以告诉他 ，爸爸小的时候家里也很穷
，正因为有好心的叔叔阿姨资助爸爸，才得以完成学业。让孩子在耳闻目染中把感恩当做一种习惯 。

　四、教育孩子学会感恩这个社会

　要让孩子知道 ，我们生活在这个社会里
，每个人都应有自己的社会责任感，我们在自己的国度里享受了许多免费的资源 ，我们是不是也该为我们的国家尽自己的微薄之力来感恩这个社会呢?告诉孩子我们天天生活在舒适 、卫生的社区里
，我们是不是该为社区义务做点我们力所能及的事情，为社区义务打扫卫生 ，体验劳动的快乐，看望社区的孤寡老人
，体验为他人服务的快乐，告诉孩子我们生活在这个美丽的城市里 ，作为这个大家庭的一员我们是不是该为这个城市尽点力?我们清除墙上的牛皮癣
，捡起路边的垃圾，让我们的城市更加美丽
。孩子如果能常怀感恩之心 ，不仅能培养他们与人为善、与人为乐
、乐于助人的品德
，促进他们健康人格的形成，而且对其今后和谐人际关系的建立有重要作用。

教师教育孩子学会感恩的建议

　首先 ，将感恩习惯的养成教育渗透于日常生活之中 。让孩子从小就浸润在感恩的环境里
，真心感受，再通过家长的言传身教 ，使之耳濡目染
，并内化于人格之中
。要利用一切可以利用的契机对孩子进行教育，如：告诉他这件衣服是爸爸给你的 ，你要感谢爸爸;这本书是哥哥姐姐送你的，你要谢谢哥哥姐姐。时时言感谢
，事事存感恩 。

　其次，要充分利用各种节日作为教育的载体
。如：春节时要教孩子热情接受爷爷、奶奶及其他亲属送给他的礼物 ，并表示感谢
，不管价钱多少，回到家里都要求孩子妥善保管 ，学会珍惜别人的情意;教师节
，让孩子亲手制作贺卡送给老师，表达对老师的美好祝愿;父亲节和母亲节 ，给爸爸妈妈说几句感谢的话语
，不一定感谢爸爸妈妈给他们帮了多大的忙，而只需表达生活中感觉很幸福的一点一滴。

　再次 ，组织相关活动
，让孩子在对比中感知幸福，学会感恩 。可以带小孩到孤儿院或伤残医院参观 ，可以鼓励 、组织孩子与贫困地区的孩子结对交友等，让孩子在对比中体会过去不懂
、不在意因而也不会珍惜的东西
，改变孩子的冷漠，从而引发其慈悲心、惜福心 、感恩心
。

　最后 ，作为?为人师表?的教师
，要做好表率。在学校中
、在学生日常交往中，得到学生的帮助 ，老师始终要对学生的付出表示感谢
，让孩子在洋溢着浓浓的感激的氛围中茁壮成长 。

教师教育孩子学会感恩的技巧

　一：以身作则

　父母如果想教孩子感恩，那么最基本的就是自己要有感恩之心 ，所以必须要对自己的父母孝顺
，对帮过自己的人充满感激，也只有这样 ，孩子才能愿意接受感恩的教育。

　二：引导孩子常说?谢谢?

　在我们的日常生活中
，家长需要经常引导自己的孩子表达感谢之意，比如 ，在公交车上看到别人让座给自己的时候，一定要大声说声?谢谢?;如果孩子身上的这件衣服是爸爸送的
，一定要感谢爸爸;如果这本书是哥哥姐姐送你，也要谢谢哥哥姐姐等
。

　三：日常中培养感恩意识

　家长平时不妨在有意无意中为孩子创设一个感恩的氛围 ，即将感恩的思想观念贯穿在每一件小事上
，比如在孩子的幼儿时期，家长可以利用晚上临睡前给孩子讲故事的机会 ，有意识地挑选诸如?羔羊跪乳?乌鸦反哺?和?大黄狗报恩?的故事
，告诉孩子，教育他做人要知道报答 ，等将来有能力了
，便要回报他人。

　四：巧妙利用移情

　其实在孩子的眼中，世界上的一切都是有生命的 ，所以父母不妨正确运用移情的方法
，让孩子学会识别和感受他人的情感，从而有助于培养孩子的爱心 。

　五：不要为孩子付出太多

　如果平时父母为孩子付出太多 ，保护过多，那么孩子就会渐渐习惯父母的包办代替
，认为这一切都是理所当然，久而久之 ，孩子就会很难感谢父母对他们所做的一切了
。

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教育学生学会感恩的方法

学会感恩是孩子人生的必修课

　学会感恩是孩子人生的必修课
，让你的宝宝越来越聪明，孩子在不同阶段会出现不同的问题 ，孩子最开心的事情莫过于得到父母的认可
，孩子的世界是很纯净的，下面跟大家分享学会感恩是孩子人生的必修课。

　 1、让孩子从感恩父母做起

　父母应该让孩子理解父母的艰辛 。如今不少孩子聚在一起往往吹嘘自己的父母地位怎样显赫 ，怎样日进斗金
，却不愿讲父母真实的工作状况
。事实上很多孩子根本不知道父母工作的辛苦，更不知道父母的钱是何等的来之不易。

　据资料调查显示70%的小学生认为父母的付出是天经地义 ，没什么过意不去的 。在这种情况下
，有意识地把孩子带到父母的工作现场，让孩子一起参与劳动 ，让其亲身感受父母工作的艰辛，挣钱的不易
。父母对孩子付出的一切是不求回报的
，但是在他成长过程中，让他学会接受爱心 ，懂得感恩
，知恩图报是不可缺少的一课。

　 2 、在日常生活中教会孩子学会感恩

　家庭是孩子的主要活动场所，孩子经历着
、感受着家庭的一日生活所带给他们的一切体验 。如果父母能很好地利用这一契机 ，使孩子在潜移默化中学会识恩、知恩
，培养他们的识恩 、知恩的能力和心向，必将取得很好的效果
。

　首先 ，孩子总认为世上的一切事物都是有生命
、有思想、有感觉的
，因此，家长可以借此采用移情的方法 ，让孩子学会识别和感受他人的`情感 、控制消极行为
，从而引导孩子做出互助、分享和谦让等积极行为。其次，作为家长 ，应尽可能在家中创设感恩的氛围，并且为孩子提供多种实践机会
，在各种实践活动中，有意识的抓住时机 ，启发
、诱导孩子对别人的利他行为进行识别和感受 。另外
，家长还可以给孩子讲短小精悍和富有人生哲理的寓言故事、童话故事或名人名家的传记。

　 3 、父母要在孩子面前学会“示弱
”

　如果父母总能把每件事做得又快又好，那么孩子就没有机会插手帮忙
。久而久之 ，孩子便习惯了接受
，他所有的需要都被父母无条件地满足了，理所当然地认为什么事情都应该先满足他 ，认为别人的给予都是应该的。

　父母学着在孩子面前“示弱”
，孩子能够做的事情就让孩子去做，让孩子去吃苦就是让他懂得父母和别人的给予与帮助是一种“恩惠 ” ，而不是理所当然或者欠他 。

　 4
、父母要起表率作用

　孩子好动、好模仿 、可塑性强
，容易接受外界的各种信息
。父母的一言一行，在有意无意中孩子都会看在眼里 ，慢慢地记到心里，并逐渐给孩子一种行为上的暗示。因此
，作为父母，在对孩子实施感恩教育的过程中 ，应秉持“以身作则“的原则
，做好感恩的表率 。

　不仅使自己在日常生活中常怀感恩之心，用感恩的眼睛看待周围一切 ，还要用自己的爱引导孩子
、感染孩子
。当孩子在日常生活中关爱或帮助父母时
，父母应敏锐体察，适当感谢和鼓励孩子。父母的这种感恩方式 ，不仅言传身教
，使孩子切身体会到父母的感恩意识和感恩行为，也使孩子体会到了施恩的快乐 。因此 ，父母的表率行为
，对引导孩子感恩、施恩有十分重要的意义和价值
。

　现在的独生子女，都是家里的小皇帝 、小公主 ，老人的宝贝疙瘩。父母疼着
、老人宠着 。而我们的孩子也心安理得的接受着，这份爱已成了孩子们理所当然的享受
。

　曾有位好友
，平常除了工作外，其余时间几乎全身心都投入到了孩子身上 ，在孩子的成长路上倾尽了心血
，细心照顾，精心呵护 ，直到孩子今年考上了一所不错的大学。有一天
，好友生病躺在床上，老公又出差了 。孩子出去和同学玩回家时 ，因吃不上饭竟冲病中的妈妈生气、抱怨。以至好友每每说起这事还在伤心流泪
。如果当时孩子看到生病的妈妈
，关切的问声：“妈妈好点了吗？想吃点什么？
”然后给妈妈倒上一怀白开水。试想，当时妈妈心里会有多么的欣慰和感动 。可就这么一点小事 ，一个十多岁的孩子却不会做
，真让人心寒 、伤感
、悲哀
。

　我们养育孩子，并不一定要他们将来有什么大的回报 ，也不是非要他们考上名校或出人头地。只想他们做个身心健康的人，将来能从容的面对社会 。

　我们做父母的在疼爱孩子的同时
，是否还要多加深思呢？在孩子的素质教育问题上，我们尽职了吗？

　所谓感恩 ，就是让他们能记得别人点点滴滴的好
，能给予默默的回报，而不是心安理得的一味接受 ，要学会感激
，而不要让一颗沉浸在爱里的心逐渐变得麻木、迟钝
。要让我们的孩子有现代公民的责任感，诚信 、有爱心、宽容待人 ，尊老敬贤。这样的孩子
，将来才能成为对社会有用之人 。才是我们的希望
。

　我国自古就有“羊跪乳，鸦反哺”的古训 ，但观察一下现在的校园
，挥霍父母的血汗钱，用来吃喝玩乐的学生不在少数 ，毕业后不愿工作父母养活的“啃老族 ”也有不少。严重缺乏报恩意识 。学生对老师辛勤教育
、同学之间的帮助显得寡情薄义，甚至像马加爵那样回报父母、回报社会的也大有人在!
。

　如何帮助学生感恩父母 、他人
、社会、国家对他们付出的爱
，如何教会学生报答父母的养育之恩，报答祖国的培养 ，老师的教诲。这是学校 、家庭
、社会应共同探讨、解决的问题 。对此我已经关注了很久
，考虑了很久，我想应该从以下一个方面入手：

　 一 、重视感恩的启蒙教育 ，开启孩子的感恩之心

　“孩子的心灵是一块奇异的土地
，播上思想的.种子，就会获得行为的收获；播上行为的种子 ，就会获得习惯的收获；播上习惯的种子
，就会获得品德的收获；播上品德的种子，就会获得命运的收获”。教师应该利用各种时机 ，让学生逐步形成正确的世界观
、人生观和价值观
。让学生用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情
，在接受他人关爱 、支持和援助时，给他人以回报 ，不要只图索取和享受。教育学生将他人恩惠铭记在心，增强责任感
，要有一颗感恩之心，懂得怜悯 ，懂得尊重
，懂得负责，与人为善 ，善待自然界中的一草一木 。

　当前学生缺乏感恩心的现象十分普遍
，究其根源，就是感恩教育在他们接受的教育体系中所占的位置已经被边缘化
。家庭无原则地溺爱 ，以文化课为主导方向的学校教育又往往对德育教育不够重视
，在这种背景下，学生陷入情感教育的“沙漠
” ，在很多学生的情感世界里
，感恩思想已经成为一个盲区，孩子对家长只知索取
、不思回报 ，感恩之心严重缺失。感恩意识的缺乏也就在所难免了 。

　感恩的启蒙教育，也即是小时候家长要注重感恩教育
，入学时候老师应该强调感恩教育，入初中老师再一次进行感恩教育
。在他的世界观还没有完全形成的时候 ，抓住时机进行教育。切入学生个体心理世界
，激发个体心灵共鸣，促使学生对某些事件有更深刻的情感体验 ，强化他们的感恩心理
，增强他们的责任意识，培养他们健康高尚的道德情操 ，发展和升华他们的道德情感 。

　 二、及时点拨学生
，参与感恩教育的实践活动

　环境是无声的教育，对学生起到潜移默化的作用 ，为此要创设以“感恩”为主题的教育氛围
，让学生的心灵在充满“感恩 ”的氛围中接受洗礼
。根据各自班级的具体情况，设置如下活动：

　1 、讲述“感恩
”的故事。在班中开展以“感恩”为主题的故事会 ，使学生们认识到“孝心、爱心 ”是“立人之本
”，是一切德行之源 。

　2
、创办“感恩”小报
。用新颖的排版、立意鲜明的内容
，定期出刊有关“感恩 ”的个案，使学生亲眼目睹“孝星
”的形象 ，从而受到感染。

　3 、经常问候
，让父母舒心 。古人云：“言为心声”，鼓励学生经常对父母说说体贴或感激的话。如“爸爸
、妈妈 ，您们辛苦了！ ”

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